訪北京林業(yè)大學(xué)董麗教授：一心培養(yǎng)園林人才
訪北京林業(yè)大學(xué)董麗教授：專注花卉基礎(chǔ)研究 一心培養(yǎng)園林人才
??中國(guó)風(fēng)景園林行業(yè)杰出女性系列訪談
中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)訊 董麗：北京林業(yè)大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師、中國(guó)園藝學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)會(huì)員、北京園林學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)園藝學(xué)會(huì)蕨類植物專業(yè)委員會(huì)理事、教育部回國(guó)留學(xué)人員科研啟動(dòng)基金評(píng)審專家、國(guó)家林業(yè)局花卉專家?guī)斐蓡T、北京奧林匹克森林公園顧問(wèn)。
圖為董麗教授在接受采訪
編者按：2009年冬, 記者在北京林業(yè)大學(xué)科研樓的辦公室中，采訪了北京林業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師董麗女士。董教授的辦公室就設(shè)在現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室近旁，辦公室光線充足、干凈整潔。采訪開(kāi)始前董教授正在輔導(dǎo)一位博士生的論文, 她一絲不茍地修改著博士生論文中的每一段、每一句話，甚至連每一個(gè)用詞都要再三推敲，她認(rèn)真耐心地啟發(fā)著博士生、開(kāi)拓著她的思路、引導(dǎo)并激發(fā)著她的想像力與創(chuàng)造力。看得出來(lái)，董教授不僅將自己豐富的知識(shí)、學(xué)問(wèn)傳輸給了自己的學(xué)生，還將做學(xué)文、搞科研、寫(xiě)論文的嚴(yán)瑾、誠(chéng)實(shí)、專注、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)風(fēng)格與態(tài)度傳遞給了弟子，特別是將怎樣做人、做一個(gè)合格的園林科研人的品質(zhì)、道德、思想、理念也都通過(guò)自己在身教中以身作則的榜樣，毫無(wú)保留地傳遞并影響了學(xué)生們。
記者尚未開(kāi)始采訪，董教授便在無(wú)意當(dāng)中給記者上了“認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)生、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)” 十分生動(dòng)的一課，給記者留下了最初，也是最深刻、最美好的第一印象。
一、與"高"" 新" 為伴的女教授
記者的采訪就從指導(dǎo)、修改博士研究生論文開(kāi)始了："您這樣逐段、逐句、逐詞的修改，那么一個(gè)學(xué)生的一篇論文就要花費(fèi)您很大的精力、用掉您很多時(shí)間，精力與時(shí)間夠用嗎？"
"壓力確實(shí)很大。"董教授回答著繼續(xù)道："我不僅帶研究生，同時(shí)還教著3個(gè)本科班的2門課程，除此之外還有科研項(xiàng)目。"
"這么大的壓力，您是怎樣安排時(shí)間的？"記者繼續(xù)問(wèn)道。
"我們?cè)S多老師目前都是類似的狀況。"
"您將自己的時(shí)間與精力全都投入到工作中，那么您的家人難道沒(méi)意見(jiàn)嗎？"記者問(wèn)道。
董教授回答道："我先生是同行，對(duì)我還比較理解、支持，女兒可對(duì)我意見(jiàn)不小。"
"您女兒多大了？"記者問(wèn)道。
董教授回答道："正上高中。"董教授說(shuō)到此，心情有些沉重，她停頓了一下后繼續(xù)道："女兒有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)，你跟你學(xué)生在一起的時(shí)間都比跟我在一起的時(shí)間多。不過(guò)女兒還是很懂事，從未埋怨過(guò)我。"
"您女兒長(zhǎng)大后會(huì)理解您的。"記者說(shuō)著，并繼續(xù)道："現(xiàn)在40多歲園林女教授、女工程師、女設(shè)計(jì)師中的優(yōu)秀分子都是各單位的中堅(jiān)力量，她們承上啟下，肩負(fù)著繁重的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)任務(wù)。我最近采訪的重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院副院長(zhǎng)、杜春蘭女教授；蘇州園林設(shè)計(jì)院有限公司董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)賀風(fēng)春女高工；中國(guó)城市建設(shè)研究院副院長(zhǎng)王磐巖女教授級(jí)高工；北京北林地景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院副院長(zhǎng)、總規(guī)劃師徐波女教授，這四位園林女杰與您一樣，都是學(xué)習(xí)的園林專業(yè)，其中有二位還是您北京林大的校友，你們有五個(gè)共同點(diǎn)：其一，均是女性；其二，都是四十多歲；其三，都是改革開(kāi)放、恢復(fù)高考后，憑學(xué)習(xí)成績(jī)考上的大學(xué)，且在大學(xué)中學(xué)習(xí)出色；其四，都是靠敬業(yè)奮斗、刻苦努力、真才實(shí)學(xué)與眾多業(yè)績(jī)成為挑起業(yè)務(wù)大梁的杰出人才。其五，你們都感到對(duì)自己的先生，特別是對(duì)自己的兒子、女兒十分愧疚，在他們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中，沒(méi)有時(shí)間與精力關(guān)心、照顧與幫助他們。你們都成為中國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)中一支不可缺少的、極其重要的骨干力量。"記者認(rèn)真地說(shuō)著，并轉(zhuǎn)而問(wèn)道："我在采訪您之前，只知道您的求學(xué)經(jīng)歷主要在北京林大，其它就一點(diǎn)不了解了，您能談一下嗎？"
董教授點(diǎn)點(diǎn)頭："完全可以，我是山西人，83年從山西考到北京林大，87年本科畢業(yè)后，被分配到山西太原市林業(yè)科學(xué)研究所花卉研究室工作。但由于這里的花卉研究一直沒(méi)有條件開(kāi)展，于是我在山西工作二年后又報(bào)考了北京林大的碩士研究生，后又繼續(xù)攻讀博士，帶我碩士加博士的導(dǎo)師是蘇雪痕教授，園林花卉和植物造景是我的主要研究方向。"
"蘇雪痕教授我認(rèn)識(shí)，上個(gè)月我剛剛采訪了他。這位老教授很有特色，他教博士研究生認(rèn)識(shí)花卉與植物是帶著學(xué)生到全國(guó)各地，在翻山越嶺中走近大自然、親近自然、熱愛(ài)自然并了解與認(rèn)知自然，他的本科生、碩士生與博士生的許多花卉與植物就是跟隨蘇教授走遍大江南北、跨越大川小河、親臨山林草地，一支支、一朵朵、一棵棵的認(rèn)識(shí)的。"記者說(shuō)道。
"您說(shuō)得很正確。"董教授繼續(xù)道："蘇雪痕教授是我的恩師，我就是師從他，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴從大自然的課堂中，從蘇教授的智慧中學(xué)到了知識(shí)，走完了我的碩士和博士的研究生人生重要?dú)v程。"
"你們這一代趕上了改革開(kāi)放，真幸福，只要自己肯努力、愛(ài)學(xué)習(xí)、智力也發(fā)達(dá)，本科、碩士、博士一直可以讀下去，教你碩士、博士的蘇教授本身就既不是碩士、也不是博士，他們沒(méi)有趕上你們的好時(shí)代。"記者十分感慨地說(shuō)道。
董教授點(diǎn)頭說(shuō)道："您說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以我后來(lái)又于99年前往以色列從事博士后研究，這次我選擇的專業(yè)是'采后生理'"。
"什么叫'采后生理'？" 記者問(wèn)道。
"'采后生理'就是指各種花卉、果實(shí)采摘之后，離開(kāi)母體后的生理變化。"董教授回答著繼續(xù)道："用通俗的話說(shuō)，鮮花、水果、蔬菜摘下后，怎樣使其保鮮期長(zhǎng)一些、鮮花色澤變化小一些、水果口味持久一些、腐爛來(lái)得慢一些。花卉的采后生理研究在在我國(guó)起步較晚，前些年國(guó)內(nèi)學(xué)的人少、開(kāi)展科研的人更少。不過(guò)現(xiàn)在逐漸多了起來(lái)。"
"您的學(xué)歷，是我采訪眾多從事園林事業(yè)的女風(fēng)景園林師、女工程師、女教授、女專家、女院長(zhǎng)、女董事長(zhǎng)當(dāng)中學(xué)歷最高的；您所學(xué)的專業(yè)與所從事的科研項(xiàng)目也是眾多園林女英才、女人杰、女能人中最新的。因此，您占具了'最高'與'最新'兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，'最高'與'最新'，合在一起就是'高新'， 由此最后的結(jié)論是，您是一位以自身高學(xué)歷、高素質(zhì)與高新技術(shù)打交道的中國(guó)女教授。"記者真誠(chéng)地說(shuō)道。
"不能這樣說(shuō)，許多未讀到博士后，未從事最新科研的女風(fēng)景園林師、女工程師、女教授、女專家，她們的貢獻(xiàn)都比我多，大家分工不同而已。"董教授謙遜地說(shuō)道。
"您是一位與'高'學(xué)歷、'新'科研為伴的十分優(yōu)秀女教授，對(duì)于這個(gè)評(píng)價(jià)我認(rèn)為是非常真實(shí)、非常客觀、非常準(zhǔn)確的。"記者認(rèn)真地說(shuō)道。
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編輯：jojo
