9月4日至8日，2011中國植物園學術年會在西安召開。來自全國近百家植物園的400余名從業(yè)人員濟濟一堂，交流植物園的科學研究、科普教育、旅游經(jīng)營開發(fā)和建設管理等經(jīng)驗，以促進我國植物園的科學建設與長遠發(fā)展。本報摘發(fā)部分專家發(fā)言，以饗讀者。

　　兒童園發(fā)展前景廣闊

　　上海植物園園長胡永紅

　　兒童需要更多的關注，除了課堂之外，應該有更大的空間為其享用。植物園豐富的資源，應該為兒童提供特殊的、自然的游憩空間。在歐美國家，兒童園（Children’sGarden）一般是指在園林中或校園內(nèi)單獨開辟出來的一塊專供孩子們活動的綠地，是重要的科普活動場所。這塊綠地根據(jù)具體情況，規(guī)模可大可小，設施及內(nèi)容可簡單可復雜。植物園兒童園就是讓兒童在游玩的同時能夠接觸到與植物相關的科普知識，并且獲得快樂；與大自然和諧相處，得到身心的放松。

　　近年來，兒童園建設在世界各地興起。布魯克林植物園兒童花園始建于1914年，這是世界上最早且延續(xù)至今的兒童花園，已成為培養(yǎng)兒童動手能力的典范。1997年，紐約植物園建立兒童園。進入21世紀，很多植物園興建了兒童園，如邱園、莫頓樹木園、密蘇里植物園、新加坡植物園。

　　細分游客群體，是植物園平臺升級的重大機遇。一些西方植物園兒童園的巨大成功，值得我們借鑒和學習。2008年夏季，上海植物園在上海開展了兒童及成人（包括家長和老師）對植物園興趣需求的調(diào)查。調(diào)查共散發(fā)問卷5020份，回收有效問卷4298份。其中，問卷分為A類（兒童）和B類（成人），A類又分為學齡前（3歲至7歲）和學齡兒童（8歲至12歲）。調(diào)查顯示，95%以上的被訪對象都贊同建設兒童園，這表明存在市場需求。學齡前兒童平均8周游玩一次（每年6至7次），學齡兒童13周游玩一次（一年3至4次），表明游客群比較穩(wěn)定。家長和兒童游園時的人均花費是66.04元，表明家長在兒童消費方面很有潛力。

　　兒童園在我國屬于新事物，建議要先了解兒童園的基本情況，對本地兒童和家長的需求做詳細調(diào)查。啟動項目時，最好請兒童心理學者給予指導。

　　應建專類園以促進科研

　　中國科學院西雙版納熱帶植物園主任陳進

　　科研是植物園的重要組成部分。近年來，各地植物園建設發(fā)展很快，一些省會城市基本都完成了植物園建設。擺在廣大業(yè)內(nèi)人士面前有這樣一個問題：植物園為什么要做科研？植物園研究如果不跟園區(qū)物種收集聯(lián)系在一起，意義何在？植物園做什么樣的科研才有特色？植物園能為科學（保護生物學）做出不可替代的重要貢獻嗎？

　　我認為，要做好植物園的科學研究，每個植物園應考慮至少建立一個專類園，能夠集科研、物種收集、景觀營造于一身，實現(xiàn)對該類群的相關科學問題的話語權，提升研究水平。

　　西雙版納植物園十分重視專類園建設，園中龍腦香植物專類園收集40種龍腦香植物，大多已長成高30米的高大喬木。這為開展同質(zhì)園方法（commongardenapproach)相關研究提供了條件。此外，榕樹園共收集160種榕樹，成為國際上榕樹研究的中心之一。

　　對于植物園開展以專類園為基礎的科學研究，我有以下建議：一是開展相關類群的系統(tǒng)分析、條形碼標志及新品種培育。二是開展遷地保護、回歸引種成效及理論的研究。包括遷地保護方法與成效、遷地保護中遺傳污染或滲入、植物的入侵性、回歸的理論與方法。三是開展同質(zhì)園背景下植物功能性狀與進化研究。包括光合及同化產(chǎn)物生成、植物對病蟲的防衛(wèi)、凋落物的降解、傳粉、種子散布的相關性狀。四是開展植物對全球氣候變化的響應、物候數(shù)據(jù)分析及聯(lián)網(wǎng)研究（標本資料）、植物對極端氣候的適應。五是開展新經(jīng)濟作物、活性成分的系統(tǒng)篩選與定向挖掘。

　　自然體驗是科普教育最佳切入點

　　中國科學院西雙版納植物園科普教育組組長王西敏

　　近年來，科普旅游在植物園中興起。作為植物園科普教育工作者，了解公眾需求十分關鍵。我認為，公眾對植物園的需求主要有三點：首先，“親近自然”是游客游覽植物園的普遍動機，然后才是“放松身心”和“欣賞美景”；其次，提高科學素養(yǎng)。第八次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示，2010年我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例為3.27%，相當于日本、加拿大和歐盟等國家在20世紀80年代末的水平。第三是拯救自然缺失癥的兒童。自然體驗是科普教育的最佳切入點。

　　西雙版納植物園身處熱帶雨林之中，擁有豐富的物種優(yōu)勢、深厚的科研基礎、獨特的文化特色，在國內(nèi)率先提出科普旅游，并十分重視科普品牌打造。近年來，重點打造四大科普品牌，一是“綠島歷奇”，通過探索熱帶雨林，尋找神秘果、跳舞草、時鐘花等，解開植物的神秘面紗；二是“大手拉小手”，以科研為基礎，引導游客研究小課題，如植物葉片的性狀對其適應性的影響、植物花朵結構與繁殖特性、榕樹與榕小蜂的協(xié)同進化關系、入侵植物的生態(tài)適應性等；三是“植物藝術”，借助植物挖掘藝術潛力，透過藝術了解自然、尊重生命，體驗植物與藝術相結合的創(chuàng)作活動；四是“秘密花園”，調(diào)動所有感官，體驗萬物的生存智慧，記錄美麗、奇特與感動。

　　蕨類植物保育需更多關注

　　上海辰山植物園嚴岳鴻

　　蕨類植物是植物中較大的類群。據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有蕨類植物63科，221屬，2456種，其中1218種屬于中國特有，3種蕨類植物為外來種。近年來，由于很多原生地資源受到破壞，大量蕨類植物處在瀕危的邊緣。一些極危等級的蕨類植物已經(jīng)鮮有人工栽培，如荷葉鐵線蕨在武漢植物園有少量保存，天星蕨在昆明植物園有少量栽培。

　　目前，很多植物園建有蕨類植物專類園或?qū)^(qū)。據(jù)估計，中國各植物園中保存蕨類植物種類1200至1500種，約占中國蕨類植物種類總數(shù)的50%。中科院華南植物園保存有國內(nèi)外蕨類植物800至1000種；深圳仙湖植物園孢子植物區(qū)保存有華南地區(qū)蕨類植物500至700種；中科院昆明植物園保存有西南地區(qū)主產(chǎn)的蕨類植物約500至600種；北京植物園保存有常見活植物100余種，蕨類孢子數(shù)百種；武漢植物園溫室及其他專類園區(qū)保存蕨類約100種；江西廬山植物園收集蕨類約100種；南京中山植物園保存有華東地區(qū)常見蕨類約50種；香港嘉道理植物園蕨類小徑保存有香港本地及華南地區(qū)蕨類200余種；上海辰山植物蕨類峽谷及蕨島保存蕨類植物有280余種，其中包括較多的國外種類。

　　中國植物園蕨類引種與保育還存在很多問題，如引種數(shù)量多，成活數(shù)量少；直接采挖野生居多，自行繁殖栽培少；國內(nèi)種類多，國外種類少；自給自足者多，交換交流者少等。蕨類植物的引種和保育需引起植物界更多的關注。

　　干旱區(qū)城建需合理利用鄉(xiāng)土植物

　　中國科學院新疆吐魯番植物園名譽主任潘伯榮

　　實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略之后，西部地區(qū)城鎮(zhèn)建設速度加快，干旱地區(qū)的園林建設隨之發(fā)生很大變化：物種多樣性更加豐富，綠地面積增加，景觀效果突出等。然而也存在很多問題，如水資源利用考慮不周，很多從非干旱區(qū)引進的園林植物不適應本地氣候環(huán)境等。

　　干旱區(qū)城鎮(zhèn)具有以下顯著特點：大多依賴天然綠洲或在河流域周邊建造；多臨靠荒漠，降水量少，蒸發(fā)量大，土壤基質(zhì)條件差，漫長的冬季降低了綠地斑塊的功能。干旱區(qū)植物有其自身特點：物種雖少，但分類群多樣性高。以新疆為例，高等植物近4000種，區(qū)系成分復雜，植物群落類型豐富，灌木、半灌木種類比例大，單屬科、單種屬與寡種屬多，特有種子植物有400余種。

　　西北一些干旱地區(qū)應充分利用自身生物多樣性的特點，在荒漠植物區(qū)系成分中選擇適宜的耐旱、耐鹽堿植物物種。根據(jù)荒漠生態(tài)系統(tǒng)多樣性的特點，進行人工生態(tài)系統(tǒng)的建設。中國荒漠種子植物有1000余種，在干旱區(qū)生態(tài)恢復與重建過程中，可利用物種資源潛力很大，在充分利用幾十年來廣大科技人員篩選出的優(yōu)良植物種類的基礎上，應繼續(xù)在荒漠植物區(qū)系成分中選擇耐旱、耐鹽堿植物物種，尤其是蓼科、豆科、菊科、藜科、檉柳科等物種較多的植物屬。