蓋瑞康莫爾青年中心

　　景觀設(shè)計(jì)師與建筑師通過密切合作，設(shè)計(jì)了一個(gè)有花卉和蔬菜園的屋頂花園，并建議中心聘請(qǐng)全職花園經(jīng)理，以加強(qiáng)教育計(jì)劃的發(fā)展和有利花園的維護(hù)管理。結(jié)果很成功，在花園里，能創(chuàng)造性的方式使用這個(gè)花園并進(jìn)行食物生產(chǎn)。

　　花園不僅可以減少氣候變化引起的控制成本，還能提供戶外課堂，同時(shí)也可以承受孩子們的熱情，孩子們?cè)谏厦嬗脠@林工具去挖掘土豆和胡蘿卜。18-24英寸深的土壤為食物生產(chǎn)提供了可行性，包括白菜、向日葵、胡蘿卜、生菜和草莓。地面與屋頂溫度的明顯差異，意味著屋頂是不同于地面的另一種氣侯，并且可以在整個(gè)冬天使用。花園已經(jīng)用了三年了，現(xiàn)在運(yùn)行良好。

　　健身房在二樓，屋頂花園在三樓，被走廓和教室包圍。當(dāng)學(xué)生們透過落地窗從一間教室走到另一間時(shí)，花園會(huì)展現(xiàn)出不同的面貌。由回收牛奶窗口做成的塑料木，它被鋪在地上，組成了花園的小路，同時(shí)與花園的窗框?qū)R，金屬圈是一種藝術(shù)表達(dá)元素，其遍布花園，甚至充當(dāng)天窗，為樓下的健身房和咖啡廳帶來自然照明。

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