近日，在中科院西雙版納植物園每周一次的Seminar上，來自西雅圖大學的副教授Robert Efird 介紹了他對環(huán)境教育的理解和對中國環(huán)境教育領域研究的心得，特別是中國開展環(huán)境教育所面臨的機遇和挑戰(zhàn)以及植物園在其中可以發(fā)揮的重要作用。植物園三十多名職工、學生和其進行了交流。

　　中科院西雙版納熱帶植物園一直重視科普教育的國際交流工作，和國際多所植物園、大學有著密切的環(huán)境教育交流。2011年底的東南亞植物園主任會議上，環(huán)境教育也是一個重要的議題。

　　2012年，植物園的科普工作更加具有國際視野。我園積極參與了國際性的環(huán)境教育活動，包括由世界植物園保護聯(lián)盟（BGCI）主辦的“奧運花環(huán)”大賽和歐洲植物科學組織（EPSO）倡導的“國際植物日”活動。3月中旬，我園還將和國內(nèi)著名的環(huán)保民間組織“自然之友”聯(lián)合舉辦環(huán)境教育工作坊，探討如何利用科普教育基地開展環(huán)境教育工作，邀請了美國地球教育研究所（The Institute of Earth Education）的資深工作人員Mark Mayer作為培訓主講教師。為進一步加強學術領域的交流，11月，還將組織一線科普工作者參加在墨西哥舉辦的第八屆世界植物園環(huán)境教育大會。

　　積極參與國際性的環(huán)境教育活動，既豐富了我園的科普內(nèi)涵，也進一步加強了植物園科普人才的培養(yǎng)，為植物園成為知名的環(huán)境教育研究中心創(chuàng)造了良好的條件，同時為世界一流植物園的創(chuàng)建提供了有力支持。