中國風景園林網訊 在全世界，“常春藤盟校”幾乎人所共知，它已成為好學校的代名詞，是科研能力和學術實力的象征。屬于“常春藤聯盟”的這八所大學，在學術上都非常優秀，而且歷史悠久，校園里洋溢著一種濃郁的貴族氣息。哈佛大學是“常春藤”群星中最閃亮的一顆，當然也便是全美三千余所大學中當之無愧的“王者之王”了，哈佛大學是常春藤盟校的八名成員之首。作為一所世界上最著名的大學，哈佛大學一直是許多名人心目中的“麥加勝地”。

　基本情況

　　哈佛大學坐落于誕生了第一條電話線與第一條擁有路燈的馬路的波士頓。主要校園區位于波士頓以西數公里的查爾斯河沿岸，占地約154公頃。圍繞著古老的哈佛園，七星拱月一般，是哈佛各負盛名的學院：法學院、肯尼迪政府學院……河對岸是商學院。每個學院風格各異，文化各異，自成一體，共存于劍橋鎮中。正中有建于３０年代的紀念教堂，周圍是學生宿舍、圖書館和教室等各種不同風格的建筑，其中如霍爾登小教堂、馬薩諸塞堂（現存最早的哈佛建筑，建于１７２０年）、哈佛堂和維德納圖書館都是著名的古建筑，具有舊大陸建筑的莊嚴典雅之美。當然校園中也不乏嶄新的現代化校舍。學校里處處是青青的草坪，蔽日的榆樹，那一幢幢紅磚砌成并爬滿長青藤的樓房，使人感到親切和寧靜。漫步校園，人們會注意到這里豎立著一塊龜背馱著的高大石碑，這是中國哈佛同學會１９３６年在哈佛三百年校慶時贈送的禮物。

　　先有哈佛，后有美利堅合眾國，哈佛大學創建于１６３６年，美國于1776年建國，比哈佛建校要晚近140年。這說明了哈佛大學在美國歷史上的地位。哈佛大學是美國最古老、最著名的大學。

　　哈佛大學原稱劍橋學院，現在的名字來源于1638年一位名叫約翰·哈佛的學院院長，出生于倫敦的英國牧師約翰·哈佛(JohnHarvard,英國劍橋大學畢業)這位院長去世時，將自己積蓄的一半和400本圖書（在1638年，一所建校只有兩年、第一屆只有學生9位的學校這可不是小數目）捐贈給這所大學。后來經過議院的投票，決定將這所大學命名為哈佛大學。１６３８年夏天學校開學時只有一名教師、一所木板房和一個“校院”。

　　1869--1909年，化學家埃利奧特（Charles.WilliamEliot）擔任哈佛大學校長，他任職40年，把哈佛大學建設成為了一座規模宏大的現代化大學。他采用選修制，取代了刻板的古典課程，學生們可以攻讀他們感興趣的專業。1780年，哈佛學院改為大學。19世紀初開設了神學院、法學院和醫學院，后又新建了商業管理學院、牙醫學院、文理學院。

　　哈佛大學規模龐大、資產超群，常被人戲稱為“哈佛帝國”。全校共設有13所學院。其中本科生院兩所，即哈佛學院與拉德克利夫學院；研究生院11所，即文理學院、商業管理學院、肯尼迪管理學院、設計學院、教育學院、法學院、神學院、醫學院、牙醫學院、公共衛生學院及大學擴展部等。哈佛大學設有１７個學科系，分屬２個本科生學院（哈佛大學有兩所學院招收本科生，即哈佛學院和拉德克利夫學院，它們招收的學生約占哈佛大學全體學生的一半）。與它有直接聯系的有９５家圖書館、７個植物研究所、２個天文臺、５０余個科學、工程和醫學實驗室、９家自然歷史、醫學、藝術和考古博物館。哈佛大學還擁有許多著名的研究中心，如國際事務研究中心、教育政策研究中心、環境設計研究中心、電子計算機研究中心等。東方研究中心燕京研究所，是個專門研究中國問題的機構，受到美國著名中國問題專家費正清長期支持。

　　哈佛執美國高等教育、學術科研的牛耳，擁有數不清的“第一”。無數精英從這里走出，到目前為止，哈佛共出過6位美國總統，33名諾貝爾獎金獲得者和32名普利策獎獲得者。此外，還出了一大批知名的學術創始人、世界級的學術帶頭人、文學家、思想家，如諾伯特·德納、拉爾夫·愛默生、亨利·梭羅、亨利·詹姆斯、查爾斯·皮爾士、羅伯特·弗羅斯特、威廉·詹姆斯、杰羅姆·布魯納、喬治·梅奧等。著名外交家、美國前國務卿亨利·基辛格也出自哈佛。哈佛大學歷史上最有名的輟學生是比爾蓋茨，蓋茨當年讀到大三就退學出去創業，成立了微軟。

　　哈佛畢業生中有不少是中國的學子：胡復剛（物理學家，中國現代科學教育的開拓者，首批哈佛大學留學生之一，１９１８年歸國，是中國物理學界的先驅）、劉瑞恒（首批哈佛大學留學生之一，１９１９年獲哈佛醫學博士學位，１９１５年學成歸國，曾任協和醫院院長及南京國民政府衛生部長）、竺可楨（科學教育家，中國現代地理學和氣象學的奠基人，１９１３年入哈佛大學攻讀氣象學。１９１８年歸國。新中國成立后任中國科學院副院長，中國氣象學會理事長和中國地理學會理事長等職）。此外，還有語言學家趙元任、林語堂，著名文學家和翻譯家梁秋，建筑學家梁思成，考古學家梁思永，著名數學家江澤涵，航天技術專家楊嘉屏，數學家姜立夫，劇作家洪深，政治學家錢端升，地質學家張炳喜，電子專家王安，建筑家貝聿銘等。

　　哈佛大學的圖書館藏書超過1500萬冊，這是美國最大的學術圖書館，規模為全球第五（僅次于美國國會圖書館，大英圖書館，法國國家圖書館，紐約公共圖書館）。另外，它擁有非營利組織以外最大的財政捐贈，迄2008年已達378億美元。哈佛大學在所有的研究機構中接受的捐贈是最多的，在2006年達到292億美元，是僅次于比爾與美琳達·蓋茨基金會的最大捐贈基金。

　　著名學院

　　哈佛法學院

　　哈佛法學院創立于一八一七年，雖然比大學部（HarvardCollege）建校（一六三六）晚幾近兩百年，仍是美國最古老的法學院。傳承著常春藤盟校的盛名，哈佛大學前后曾經栽培過八任美國總統，逾四十位教授或校友曾獲諾貝爾獎，大學部及法學院向來皆列全美排行前三名。

　　哈佛商學院

　　美國教育界有這么一個說法：哈佛大學可算是全美所有大學中的一項王冠，而王冠上那奪人眼目的寶珠，就是哈佛商學院。建校79年的哈佛商學院（HarvardBusinessSchool，簡稱，HBS）是美國培養企業人才的最著名的學府，被美國人稱為是商人、主管、總經理的西點軍校，美國許多大企業家和政治家都在這里學習過。在美國500家最大公司里擔任最高職位的經理中，有1/5畢業于這所學院。哈佛工商管理碩士學位（MasterofBusinessAdministration簡稱MBA）成了權力與金錢的象征，成了許多美國青年夢寐以求的學位。哈佛商學院是一個制造“職業老板”的“工廠”，哈佛的MBA人人都瘋狂地關心企業的成長和利潤，他們有著極強的追求成功的沖動，和自命不凡的意識，他們是商業活動中的職業殺手。MBA平均年薪可達10萬美金以上，以致美國人指責MBA的第一條缺點就是他們的身價太高。

　　哈佛商學院是如今美國最大、最富、最有名望，也是最有權威的管理學校。哈佛商學院的基金達2.5億美元之巨，比美國所有其他管理學校的總和還多。

　　一、最大

　　哈佛商學院成立后第一期招生數僅59名，到1916年增至142名，但受第一次世界大戰的影響，1918年僅招收了18名學生，為哈佛商學院歷史上招生人數最少的一年。隨著戰爭的結束，學生數激增，1919年招生人數高達412人。目前哈佛商學院每年招生800名左右，包括工商管理博士、在職管理人員課程學生，在籍學生數達4000多人，此規模為美國之最。

　　二、最富

　　哈佛商學院除以高額學費著稱，收入頗豐之外，最主要的還是其具有高超的籌資技巧。與世界大公司、大銀行的成功的聯姻攀親使商學院的基金高達2.5億美元，比美國所有其他管理學院的總和還多。其每年年度預算高達1億美元。哈佛商學院的生財之道五花八門。《哈佛商業評論》以及哈佛商學院出版社的出版物為哈佛商學院帶來豐厚的收益，學生們每人需付2000多美元購買案例資料，需花900美元月租去住學校提供的一居室宿舍，要利用學院的健康中心，還要為毛巾和衣柜另行付費，連學生們被寫進校權會名錄也要惦費。校友會的一項重要活動——捐款，也是學院的財路之一，1995年竟然創記錄從歷屆畢業生中募集2000萬美元。所在地的一切都說明了哈佛商學院的生意經不是空泛的理論，哈佛的行政管理者可謂是非常高明的“企業家”。

　　三、最有名望

　　哈佛商學院的名望，不僅是由于她首創了MBA學位，也不僅是因為她在管理教學中首創了案例教學法，還不僅是基于她擁有一個龐大的明星教授群，而是因為她確確實實向社會輸送了大批極其優秀的人才。正是這些畢業生在社會上的卓越表現，才使哈佛商學院揚名世界。美國《幸福》雜志的調查顯示，美國500家最大公司的高層管理人員中，有大約20%是哈佛商學院的畢業生。他們活躍在各公司的總裁、總經理、董事長等等顯赫位置上。他們所經營和管理的公司，是全美、甚至全世界聲名卓著、資產雄厚、獨霸一方的超級企業。因為他們為社會和經濟發展所做出的貢獻，為世人所肯定和尊重，才使他們的母校成為人們心目中超一流的學府。不少人將哈佛商學院的MBA證書，看作是進入高級管理階層的通行證。

　　哈佛校訓

　　1639年，為了紀念學院的創辦者和建校費用的主要捐獻者約翰·哈佛（JohnHarvard），馬薩諸塞議會通過決議，將學院改名為“哈佛學院”由哈佛學院時代沿用至今的哈佛大學校徽上面，用拉丁文寫著VERITAS字樣，意為“真理”。哈佛大學校訓的原文，也是用拉丁文寫的，意為“以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友”。校徽和校訓的文字，都昭示著哈佛大學立校興學的宗旨:求是崇真。

哈佛大學校徽

　　只認素質不問收入

　　入讀哈佛大學不是容易的事，錄取率一般小于1/8。但是難處主要是在能力，哈佛的錄取新生的條件近乎苛刻。對于被錄取哈佛的人，即使他很窮，他也將得到有效的學習保障。

　　哈佛大學錄取學生時嚴格執行need-blind的政策，即完全不管家庭經濟情況,只根據該生的學業和素質。充分體現哈佛大學唯材是用的宗旨。錄取以后在考慮助學金時，則嚴格執行need-based的政策，即只根據家庭收入來計算助學金，完全不管該生的學業和專長。也就是說哈佛大學只有助學金，沒有獎學金。這一點與其它二流大學很不一樣。

　　2004年3月，哈佛大學校長宣布：如果一個學生的家庭年收入低于4萬美元，哈佛大學將提供該生讀大學的全額費用，包括學費、生活費，甚至兩個假期回家的路費。中國學生的全額助學金高達4.5萬美元以上。

　　如果家庭年收入高于4萬美元，哈佛大學將要求家長按收入高低負擔學生一部分費用。但如果家庭年收入在8萬美元以下，家庭負擔部分一般也不超過5000美元。即使家庭年收入達到16萬美元，哈佛大學仍提供部分助學金。

　　【學費】約需USD23618/年

　　【生活費】約需USD13000/年（包括、食、交通及娛樂等）

　　哈佛趣事

　　哈佛學生中有一個有趣的習俗，每年新年前夜哈佛園里有學生“裸體奔跑”活動。據說有上百年歷史，是因為期末考試壓力太大，學生們尋求刺激所致。

　　哈佛的校園網絡雜志“冰凍校園”每年都要舉辦一次哈佛新入校男生的“選美大會”，從700多名來自世界各地的哈佛新生中公開投票選出80名入圍選手，然后全校學生網絡“公投”，選出30名進入半決賽，經過一番“美貌與智慧的角力”，最后淘汰剩下13名男生，接受各方面人士的嚴格考核和網絡投票后，最后誕生哈佛的年度先生。

　　哈佛之所以成為哈佛

　　人到底有怎樣的潛力？人的夢想為什么在哈佛就能實現？

　　哈佛之所以成為哈佛是源于凌晨4點多的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席……到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

　　凌晨4點半哈佛大學圖書館，這幅流傳在網絡上的照片，令人震撼。

　　哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書，每本幾百頁，還要交上閱讀報告。哈佛過橋便是波士頓，前人類學系主任張光直在哈佛讀博士那幾年，沒有上過橋沒有去過波士頓。

　　據說，哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。很少見到哪個學生光吃不讀，也很少見到哪個學生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫院仍是圖書館的延伸。

　　于是，哈佛的諾貝爾獎得主有33位；哈佛產生的美國總統有7位。

　　哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。

　　哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。

　　在哈佛，到處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因為他們知道，這些倒頭就睡的人實在是太累了。

　　哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。

　　在哈佛不僅學生有壓力，老師一樣有壓力。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。老師每年講課的內容都要跟上前沿科學的發展變化。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學的研究陣地。哈佛認為，教授首先應當是個學者，能夠享受挑戰和創新的樂趣，而且能與他人進行有說服力的交流。

　　哈佛大學終身教授丘成桐教授說：中國大學生的大學生活相比之下太輕松了。我們總是說，中國的孩子為了高考受了多少苦，其實，在美國一些著名的中學里，高中的學習同樣是很苦的。我的孩子上中學的時候，也經常學到半夜。在美國，隨著年齡的增長，一點點加大學習的任務。到了大學時是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國的孩子到了大學，卻一下子放松下來了。他們放松的4年，恰好是美國大學生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國的高科技人才一直是世界最多的。

　　旅美教師呂老師說，中國學生在大學階段被美國學生遠遠地甩在了后面。其根源還在于我們的基礎教育。中國式的教育讓學生在高考前“用力”過猛，在該儲備能力的階段不僅沒有積蓄能量，而是大量消耗了這種能量。

　　美國小學是知識的吝嗇鬼，嚴格限制孩子得到知識的數量，一個月只允許孩子得到一個知識，孩子每得到一個知識都需要付出很多的汗水和辛苦；在這個過程中，動手、思考和感悟比知識本身更重要；孩子對知識總是有渴望的感覺。

　　而中國的小學教育是一個貪婪鬼，把知識當成了免費的黃金珠寶。中國教育者不知道知識與智慧的關系，總是讓孩子直接得到越來越多的知識。美國教育的聰明就在于：先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識，這個時候知識就變成了智慧；由于開始的時候，知識都特別簡單，比較容易得到感悟，知識也就容易變成智慧。智慧其實就是我們常說的創造力。

　　學習有三個階段：感性認識———感悟———知識，知識是學習的最高階段。美國教育讓孩子走完三個階段，才能得到知識；中國教育是讓孩子通過感性認識得到知識，或者直接得到知識。美國教育一個月的知識量只相當于中國教育一天的知識量。相差29天，這29天就是感悟的時間。美國教育通過讓孩子感悟比中國教育多產生了一個東西：智慧。美國學生比中國學生多產生了一個東西：創新能力。

　　在高中時期，美國學校培養的是自主學習的習慣。而比較中國，中國的高中是老師填鴨式學習，讓學生習慣了依賴。能力、習慣上的差距，讓中國學生與美國學生在大學選擇了不同的生活方式和態度。哈佛的學生說，在哈佛學習強度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺，對意志是一個很大的挑戰。但是如果挺過去，以后再大的困難也就能夠克服了。而中國大學生認為，終于擺脫束縛，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多時間用在了學習以外的事情上。我們在最該學習的時候斷檔了。這就注定了，我們的大學生被甩得越來越遠。

　　哈佛學生或是哈佛教授，首先不是一份榮譽，而是一種證明。

　　人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現?

　　哈佛告訴你———在哈佛的凌晨四點半。

　　哈佛箴言

　　哈佛老師經常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是：“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習。”

　　在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個結局。

　　哈佛圖書館墻上訓言

　　1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

　　2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

　　3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

　　4.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

　　5.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

　　6.學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分———學習都無法征服，還能做什么呢？

　　7.請享受無法回避的痛苦。

　　8.現在流的口水，將成為明天的眼淚。

　　9.投資未來的人，是忠于現實的人。

　　巨大聲望

　　哈佛的網頁上清晰地寫著：“哈佛是西半球最早的公司”。哈佛如今已經成為世界第一品牌！我們平時用來描述卓越品牌的一切素質都可以用在哈佛身上：知名度，美譽度，信任度和超常的生命周期。沒有任何其它品牌可以和它相比。

　　在世界各大報刊以及研究機構提供的排行榜上，哈佛大學的排名經常是世界第一。該大學在世界品牌實驗室（WorldBrandLab）編制的2008年度《世界品牌500強》排行榜中名列第一。例如在久負盛名的《美國新聞周刊》排名上，哈佛常年排名首位。