2019年2月22日至3月3日，新加坡國立大學(xué)/清華大學(xué)/千葉大學(xué)三校聯(lián)合工作營在新加坡國立大學(xué)舉辦。清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系15名研究生在劉海龍副教授帶領(lǐng)下，參與了此次聯(lián)合工作營。工作營三校共有39名同學(xué)參加，專業(yè)背景以風(fēng)景園林為主，還有建筑學(xué)、城市規(guī)劃、社會學(xué)及生態(tài)學(xué)等專業(yè)。指導(dǎo)教師包括新加坡國立大學(xué)的Tan Puay Yok副教授、清華大學(xué)的劉海龍副教授、千葉大學(xué)的Ryosuke Shimoda副教授和Ayako Nagase副教授。

　　本次工作營研究背景是新加坡南部海岸未來20-30年的巨大變化。根據(jù)新加坡貿(mào)易和工業(yè)部和國家發(fā)展部的公告，新加坡南部海岸未來將有兩個新的巨型土地開發(fā)計劃：“大南部濱水區(qū)”和“亞洲南部門戶”。基于此背景，工作營具體研究場地為布拉尼島（Pulau Brani），目前是一個集裝箱碼頭，到2027年其現(xiàn)有功能將被搬遷，加上周邊其他區(qū)域的功能調(diào)整，整體將使新加坡南部海岸釋放出1000公頃土地，作為未來城市再開發(fā)的儲備用地。因此此次工作營以“景觀在布拉尼島再開發(fā)中的價值”為題，探討該島及南部濱水區(qū)在新加坡未來經(jīng)濟(jì)、文化與生態(tài)格局中的發(fā)展定位與策略。

　　工作營整體包括了場地調(diào)研、參觀、講座、規(guī)劃設(shè)計、匯報答辯等環(huán)節(jié)。2月22日下午對與布拉尼島相鄰的圣淘沙島進(jìn)行了考察。2月23日上午考察了濱海灣花園，下午考察了拉柏多自然保護(hù)區(qū)和濱海紅樹林，整體獲得了區(qū)域自然、文化、產(chǎn)業(yè)與景觀的綜合信息，對思考場地的未來發(fā)展定位很有啟發(fā)。2月25日上午對新加坡城市再開發(fā)局（Urban Redevelopment Authority）進(jìn)行了訪問，獲得了關(guān)于新加坡城市發(fā)展、規(guī)劃與建設(shè)歷程、規(guī)劃體系及實施、所面臨挑戰(zhàn)、未來發(fā)展目標(biāo)等方面信息。

考察菲博山頂（Mount Faber）（張理卿 攝）

　　工作營中安排了一系列講座。新加坡國立大學(xué)的Tan Puay Yok副教授介紹了面向生物多樣性保護(hù)的新加坡生態(tài)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。日本千葉大學(xué)的Ryosuke Shimoda副教授圍繞日本的公園與都市再生話題，提出大型集體住宅用地作為“綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的可能性。清華大學(xué)的劉海龍副教授介紹了中國海綿城市建設(shè)的進(jìn)展，提出基于二元水循環(huán)分析的城市雨洪管理的自然與人工整合途徑。日本鹿島建設(shè)株式會社的Hiroyuki Takasuna博士分享了自然生境修復(fù)的研究與案例。日本千葉大學(xué)的Ayako Nagase副教授介紹了本地植物在城市景觀中的應(yīng)用。

工作營研討（張理卿 攝）

　　學(xué)生分為5個小組，在三校教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，經(jīng)過密集的頭腦風(fēng)暴、資料研究、數(shù)據(jù)分析、空間研討，提出了各自的規(guī)劃概念和方案。3月2日上午進(jìn)行了最終成果匯報。第1組基于場地的特性，提出“Smart Green Community”的主題，旨在打造一個“Zero Energy Consumption Island”，探索新加坡面對的國土面積與水資源緊張、氣候變暖與海平面上升等問題的解決策略。第2組認(rèn)為新加坡因港而興，布拉尼島承載著這一歷史記憶，因此通過重新定義“港口”——Provision(庇護(hù)之處)、Connection（連接之地）和Resilience（彈性場所），將這里打造成連接人與自然、想法和創(chuàng)意、不同文化和種族的永恒之港。第3組形成了“ECIM ISLAND”——Eco-Intergrated Meeting的理念，提出將這里規(guī)劃為一個獨一無二的商務(wù)度假島。第4組提出“The RIFF (Rooted, Intelligent, Flourishing, Future scape) ”的理念，強調(diào)將該島作為新加坡未來國家規(guī)劃策略的活的實驗室。第5組提出“Jewel”——新加坡南濱水帶的生態(tài)寶石的目標(biāo)，強調(diào)恢復(fù)該島曾經(jīng)的珊瑚礁和紅樹林生態(tài)圈，設(shè)置漂浮島提供生物遷徙廊道，形成新加坡南濱水區(qū)生態(tài)綠帶中的重要節(jié)點。

　　來自于圣淘沙島開發(fā)集團(tuán)、濱海灣花園管理部門、鹿島建設(shè)株式會社、安博戴水道事務(wù)所等機構(gòu)的評委們對三校學(xué)生在短時間內(nèi)完成如此豐碩而又富有思考深度的概念規(guī)劃成果表示贊賞。此次聯(lián)合工作營相對以往歷屆是參與學(xué)生規(guī)模最大的一次，最終在組織、指導(dǎo)及成果等方面都取得了圓滿的結(jié)果。三校同學(xué)也紛紛表示從此次聯(lián)合工作營中學(xué)習(xí)到了非常有價值的前瞻視野、開放思維、嚴(yán)謹(jǐn)思辨等能力。此次工作營也將作為清華景觀學(xué)系春季學(xué)期風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計（三、四）課程的前期內(nèi)容，為后期教學(xué)奠定了良好開端。

工作營最終匯報（張理卿 攝）

小組匯報與答辯（劉海龍 攝）

小組匯報與答辯（張理卿 攝）

工作營全體合影（張理卿 攝）