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 　　成立濕地學校 推廣提高全民保護意識

　　同時，洪劍明教授在北京市政府、順義區政府、北京師范大學支持下，創建的北京濕地學校，填補了濕地人才培養教育的一個空白，目前已成為教育科研型濕地生態環境保護研究和教育基地。它成為既是面向北京市中小學生、教師和公眾的濕地科普教育基地；面向大專院校、科研院所和保護區的濕地科學研究和保護管理教育基地；也是面向世界的生態環境教育交流基地和北京綠色生態環保窗口。

　　該基地在全國部分城市培訓了一批綠色學校校長；對中小學相關專業教師加強了環境教育能力的培訓；對北京市的生物、地理骨干教師進行了培訓。開設了生態環境管理和環境教育輔修專業，努力培養熱愛環境教育的青年一代。

　　此外，選拔和培養環境教育的志愿者隊伍，在生物、地理等專業的本科生和研究生經過中心的培訓和實習，已經能夠掌握青少年的學習心理特點和野外環境教育培訓、科學探索活動技能，很好地勝任了各類環境教育培訓活動和科技探索輔導員工作，補充了環境教育師資隊伍。

　　濕地學校還發揮師范大學教育母體優勢，與中小學聯手開展環境教育，參加環境教育夏令營、濕地日冬令營、中英戶外活動、鳥類環境志向活動、校園觀鳥活動、參觀濕地展室、濕地水質測定活動的青少年學生與愛好者以達到六千人次。

　　很快，各方評價接踵而來，洪劍明教授主持的“北京濕地生物多樣性保護技術”獲2008-2010年市科委重大項目。順義漢石橋濕地自然保護區示范建設項目、農村生活污水人工濕地處理與景觀回用技術研究與示范、北京濕地生物多樣性保護技術金牛湖500畝示范基地與其它幾十個濕地自然保護項目都成為重要的示范項目。

　　優異的成績，也引來了國際國內的關注，聯合國教科文組織環境人口可持續發展教育項目全國工作委員會、英國的FSC專家、WWF首席代表郝克明來到濕地學校進行了考察，美國大學生慕名來北京濕地學校進行了參觀，美國各州中學考察團也來濕地學校進行了參觀與考察。福特汽車環保獎也授予了濕地環�；�地二等獎。各方人士與學子都給予了濕地學校很高的評價。

　　一位普通的大學教授，成長為濕地的衛士、環保的先鋒，是順應時代的召喚、社會的需要，洪劍明教授表示，他愿更多的人參與到濕地研究與保護中，建設風景秀美、水質淸新、生態宜居的生活環境，造福百姓。