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　　高校就業(yè)率一直是一個(gè)社會(huì)"熱議"的話(huà)題。在今年經(jīng)濟(jì)寒潮的背景下，這個(gè)話(huà)題更是引人注目。在上海高校就業(yè)率的"榜單"中，讓人沒(méi)想到的是，一家"農(nóng)"字號(hào)的上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院名列前茅，它已連續(xù)４屆畢業(yè)生的就業(yè)率超99.5%，2008屆畢業(yè)生的就業(yè)率高達(dá)99.7%。

　　記者新近到遠(yuǎn)在滬郊松江的這家"農(nóng)"字號(hào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作一探訪(fǎng)，想了解一下其持續(xù)的高就業(yè)率從何而來(lái)。學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)生的就業(yè)需要應(yīng)成為學(xué)校人才培養(yǎng)的起點(diǎn)，有效建立起專(zhuān)業(yè)與就業(yè)的對(duì)口相關(guān)度是關(guān)鍵。

　　專(zhuān)業(yè)設(shè)置：適時(shí)適需

　　"我們有些專(zhuān)業(yè)可以隔年招生；有些是儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)隨時(shí)可以出手。"上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室人士說(shuō)。

　　這家學(xué)院的"專(zhuān)業(yè)設(shè)置"靈活機(jī)動(dòng)，既保存優(yōu)勢(shì)和特色，又可以"適時(shí)而動(dòng)"，確實(shí)讓人印象深刻。每年，院方要組織由用人單位參與的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂，研究相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解職業(yè)崗位對(duì)人才的需求變化，以社會(huì)需求為依據(jù)，準(zhǔn)確定位各專(zhuān)業(yè)具體的人才培養(yǎng)方向。

　　據(jù)了解，這家學(xué)院以園林技術(shù)、園藝技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)及應(yīng)用為強(qiáng)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)，以此為核心進(jìn)行實(shí)用適用的專(zhuān)業(yè)布局。最為關(guān)鍵的是這種布局完全是"動(dòng)態(tài)的"，可以根據(jù)市場(chǎng)變化進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。目前學(xué)院已停辦或暫停了個(gè)別產(chǎn)業(yè)不景氣的專(zhuān)業(yè)。而"種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)"及"都市林業(yè)資源與林政管理"這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，相關(guān)行業(yè)有一定的人才需求，但人才需求量不大，院方就決定實(shí)行隔年招生。

　　有些專(zhuān)業(yè)是"儲(chǔ)備性質(zhì)"的，可以先明確專(zhuān)業(yè)方向，待發(fā)展到一定規(guī)模后再形成正式的專(zhuān)業(yè)，比如在園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)內(nèi)，先增加了高爾夫球場(chǎng)草坪養(yǎng)護(hù)與管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的需要，在適當(dāng)時(shí)機(jī)再設(shè)置相關(guān)專(zhuān)業(yè)。在2009年的招生專(zhuān)業(yè)備案中，這家學(xué)院已將原來(lái)的應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更名為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，并新增了微電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

　　綜合職業(yè)能力：必需＋夠用＋頂崗

　　畢業(yè)生到工作崗位"上手要快"，已成為當(dāng)前人才市場(chǎng)的一個(gè)"基本要求"之一。對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，這個(gè)要求就更強(qiáng)了。

　　上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)卓麗環(huán)說(shuō)，理論和實(shí)際要緊密結(jié)合，學(xué)生要學(xué)以致用。這個(gè)學(xué)院在進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃安排、實(shí)施校企合作時(shí)，優(yōu)先考慮的就是專(zhuān)業(yè)和實(shí)習(xí)的對(duì)口度以及實(shí)習(xí)和就業(yè)的相關(guān)度。根據(jù)不同用人單位的人才需求確立人才培養(yǎng)規(guī)范，理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)"必需""夠用"和"實(shí)用"；實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)調(diào)"真學(xué)""真做"和"頂崗"，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。在園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)，有一位學(xué)生在園林設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師和企業(yè)技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下，完成了一個(gè)"公共綠地設(shè)計(jì)方案"的畢業(yè)設(shè)計(jì)，被企業(yè)采用。還有一位學(xué)生的研究成果"西瓜嫁接苗工廠(chǎng)化穴盤(pán)育苗技術(shù)"，也被實(shí)習(xí)單位所采用。

　　產(chǎn)學(xué)研真正結(jié)合：就業(yè)"零距離"接軌

　　"產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合"，這是建立科技創(chuàng)新體系中的一個(gè)"老課題"，也是高校提升畢業(yè)生就業(yè)率的一個(gè)新課題。

　　上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)全面實(shí)施"校企合作"，安排教師到企業(yè)實(shí)踐，同時(shí)又聘請(qǐng)企業(yè)里的技術(shù)專(zhuān)家上學(xué)院的講臺(tái)，從而形成了校企師資互動(dòng)共享的平臺(tái)。目前學(xué)院共有10多位老師以技術(shù)顧問(wèn)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)主管、技術(shù)指導(dǎo)等職務(wù)在多家企業(yè)兼職，推廣新型農(nóng)林牧技術(shù)，開(kāi)展農(nóng)牧業(yè)技術(shù)咨詢(xún)。學(xué)院最近5年來(lái)還為40多家企業(yè)的千余名技術(shù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。在這樣的互動(dòng)中，人才市場(chǎng)需求與學(xué)院的教學(xué)"零距離"對(duì)接，這也就意味著與學(xué)生就業(yè)的"零距離"接軌。

　　據(jù)學(xué)院辦公室人士介紹，通過(guò)"學(xué)訓(xùn)結(jié)合""項(xiàng)目導(dǎo)向""頂崗實(shí)習(xí)"等新型教學(xué)方式的應(yīng)用，學(xué)院逐步形成了"訂單式"人才培養(yǎng)等多種模式，一大批技能型人才一畢業(yè)就服務(wù)于上海都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。旅游管理和會(huì)展策劃與管理等專(zhuān)業(yè)，與多個(gè)星級(jí)酒店、會(huì)展公司及展覽館合作，每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)與浦東陸家嘴物業(yè)公司進(jìn)行"融合式"人才培養(yǎng)合作，學(xué)生在物業(yè)公司"頂崗"實(shí)習(xí)，畢業(yè)時(shí)成為行業(yè)里的搶手人才。