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    中國風景園林網(wǎng)訊  9日下午，中國工程院院士、北京林業(yè)大學著名教授孟兆禎先生應(yīng)邀來到清華大學建筑學院為該院四年級全體學生上了一堂“人居環(huán)境中的風景園林設(shè)計”的大課。

    建筑學院二樓報告廳坐滿了大學生，兩臺攝像機與許多同學手中的數(shù)碼相機，真實地紀錄了孟先生這堂為時近二小時的精彩、高水平的講課。

    孟先生首先談了人與自然的關(guān)系。人能征服自然、人能改造自然的提法，是與大自然固有的客觀規(guī)律不相符的。人類只能在一定范圍、一定規(guī)模中改造自然，更多的情況下是要科學的認知自然、真正的了解自然，并按照自然的客觀規(guī)律、順從自然。這是人類在實踐中獲得的重要經(jīng)驗。

    在談到中國傳統(tǒng)園林創(chuàng)作序列主要理法時，孟先生強調(diào)了明旨，明確造園目的；相地，相地合宜、構(gòu)園得體；借景，巧于因借、精在體宜；問名，問名心曉；立意，景以境出、入奧深求；布局，起承轉(zhuǎn)合、章法不謬。大而不空乏，小虛實、聚散、剛?cè)帷⑺仄G、險夷等空間性格而不局促；深而不冗長，曠幽、疏密、明晦的多樣性。

    在談到人造自然地形設(shè)計時，孟先生指出了山的體量與高度的重要性。大地形起伏和微地形起伏的“卷山勺水”概念，同時指出了山水組合的單元有山麓、山腰、山頂、峰、巒、臺、岑、坡、谷、峽、峪、溝、壑、坎、岫、巖、澗、壁、棧、磯、崗等。而水有瀑、潭、沼、池、湖、河、溪等。

    在近二小時的講課中，孟先生將古今中外，人類在環(huán)境居住與園林設(shè)計實踐中，探索、認知到的知識、經(jīng)驗和感悟、教訓以高度濃縮的形式總結(jié)傳授給清華大學年輕一代學子，讓學子們開闊了眼界、思維，增長了學識。

    孟先生的一堂生動大課，給予了許多教師無法給予的珍貴知識，學子就是在這一堂堂、一次次的給予中，獲取了巨大能量，打好了未來風景園林設(shè)計的基礎(chǔ)。