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劉濱誼：關于風景園林的新的思考和探索
中國風景園林網訊 近日，在南京林業大學召開的首屆“園冶論壇”上，同濟大學建筑城規學院劉濱誼教授結合近期參與的設計項目，提出了對風景園林今后發展的一些思考和總結。  風景園林在城市化進程中究竟能起到多大作用？對此，劉濱誼教授認為風景園林人不應該只談自己的權利和地位，應該認真思考：風景園林究竟起到了多大的作用。據劉教授講，風景園林的發展曾經受到不公正的對待，值得慶賀的是，經過不斷努力風景園林有可能升格為一級學科。那么，風景園林學科能不能起到一級學科的作用？能不能在城市化進程中起到引領作用？這是風景園林人都應該認真思考的東西。 現狀在風景園林景觀規劃設計中的作用？ 結合濰坊市白浪河濟青高速以北段（北辰綠洲）景觀規劃設計項目，劉濱誼教授講到，當一個風景園林項目面積很小的時候，我們可以把它當做一張白紙來對待；但是當項目面積很大，有幾十公頃，上百公頃、甚至數十平方公里的時候，我們更應當尊重的是現狀。所以，風景園林專業的一個特點就是：保留、保護的工作量遠遠大于新建的工作量，尤其是在國際范圍內，像歐洲、美國等尤其明顯。我們的教育呢？總是習慣于從無到有，從一張白紙做起。我們現狀保護這方面的考慮是遠遠不夠的。   那么，景觀規劃設計中保護、保留、恢復、新建的比例應該是多少？劉教授以濰坊白浪河為例做了分析。他說，“我當時第一眼看到現場后，就覺得至少是三七開或四六開，三、四是新建，七、六是保留”。經過幾十年的發展，濰坊白浪河兩岸綠化都有相當的基礎，“我當時就想，一定要保留現狀綠化，至少這些生長三、五十年的樹木必須保留。這些雖然是現狀，就像設計了的一樣。”，劉教授說。 劉教授認為，現狀保留與空間規模尺度有關，對于較大規模尺度的景觀，現狀保留的比重要大。在接受的教育中，在實踐當中，風景園林設計師拿到一個項目，好像覺得很難得才拿到一個項目，不多做點手筆，不多做點新建，就覺得自己沒水平了，劉教授認為這種狀況應該徹底改觀，他說，“我看一個項目的水平高低，質量好壞，我就看他對現狀尊重了多少。”  
編輯：jojo |
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