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廣東：惠州豐湖書院最終復建方案有望5月確定
日前，來自廣州美術學院和廣東省建筑設計研究院等高校和科研機構的5位專家學者齊聚惠州市規劃建設局，應邀參加西湖豐湖書院修建性詳細規劃專家評審會。專家學者們圍繞豐湖書院6套恢復建設初步方案進行評審，發表各自意見，提出修改建議。 “文化”、“生態”與“環保”3大理念被在場的5位專家學者頻頻提及，同時也得到作為組織方的市規劃建設局有關負責人的認同。 惠州市規劃建設局總工程師施為學會后接受采訪時表示，6套初步方案中沒有一個特別令人滿意而能成為最終的方案。這次評審會只是一個階段性工作，下一步還要征求市人大、市政協以及社會各界的意見。向市政府匯報后，該局將會考慮重新選擇一家單位對6套方案進行綜合，盡可能把每套方案的優點都吸納進來。“我們爭取09年5月份把最終實施方案確定下來，五六月份應該可以進行首期施工，眼下拆遷工作很快要開始了。”施為學說。 據了解，惠州市規劃建設局從08年10月就開始著手豐湖書院的恢復建設工作，08年11月7日在ABBS建筑論壇發布競賽公告，向國內外公開征集豐湖書院修建性詳細規劃方案。國內外60余家建筑設計單位先后報名，最后華南理工大學建筑設計研究院等6家單位通過審核參加初步方案競賽。2月15日，6套有關豐湖書院恢復建設的初步方案在市規劃建設局網站等網絡媒體上開始公示，面向社會征集意見。 “本次規劃的目的是以恢復豐湖書院為契機，建設具有深厚文化內涵的高標準西湖核心人文景觀，提升惠州的城市文化品位。”施為學介紹說，此次規劃范圍分為近期規劃區域和遠期協調發展區域兩大部分，面積共11.2公頃，其中近期規劃區域為原惠州學院豐湖校區范圍，占地約6.5公頃；遠期協調發展區域為與原惠州學院接壤的半島其它部分，占地約4.7公頃。 專家觀點擷萃 蔡道馨（湖南大學建筑學院教授） 應體現講學傳書祭祀3大功能 第一個功能是講學。書院恢復以后，不僅僅是作為一個建筑物、大眾的文化休閑場所，更應該作為知識和思想交流碰撞的地方；第二個功能是傳書。書院相當于高檔次的圖書館，比如可以收藏一些好的古本書籍，為人們尤其是高層次、高素質的人提供一個學習研究和傳播文化的地方；第三個功能是祭祀，即祭我們的先賢孔老夫子。我走訪過江西、安徽、江蘇、山東、湖北、河南和湖南等地的書院，比較有名的書院一般都有這3大功能。 萬艷華（華中科技大學建筑與城市規劃學院副教授） 景觀氛圍應突出秀素幽 “秀”就是文秀、秀氣，書院乃至整個半島的形態都應體現出 “秀”；“素”就是樸素，包括建筑風格、品位、種類，只有“素”才能體現出“雅”；“幽”就是“幽靜”，古代的書院跟各種家塾、私塾、縣學和府學都不一樣，它是以學術研究為主，而且分學術流派的文化場所，因此更講究“幽”和“靜”。比如在道路景觀的塑造方面，不要太露、太直、太密集，要小集中大分散，疏密有致，曲徑通幽。 王宏宇（市博物館原館長） 打造半島園林式景觀游覽區 書院所在的中心是一個小半島，而與它接壤的是一個較大的半島，我的意思是以這個小半島為中心，把這較大的半島整個打造成一個園林式景觀游覽區。我贊成整體劃分為3個區，一個是書院區，這是中心，另外兩個是泌園區和黃塘（古寺）區。我們只有豐湖書院一個書院，在里面不宜再有其它什么書畫院、文學院等“院”了。叫“院”的太多，不但容易給人造成一種蕪雜感，而且容易喧賓奪主。我們惠州的建筑主要是客家風格，是非常樸素的，色調應該以冷色調為主。 趙 健（廣州美術學院教授） 造園應以自然為主建筑為輔 這個地方應該是以自然為主，以建筑為輔。惠州不是紐約，不是北京，惠州的規劃應該是為節制而設計，應該是恰到好處，不要一味地強求“最”字。我在這里提出6個切忌：切忌出現大片的硬地廣場；切忌出現以直線為主的陽關大道；切忌出現獨立的諸如雕塑、浮雕一類的所謂城市廣場藝術品；切忌出現大量的人為綠地，千萬不要造成另一個城市公園；切忌出現白色的墻壁，無論從歷史感還是從嶺南文化角度來講，都不應該出現黛瓦粉墻一類的東西；切忌出現人造水面，島本身就在水中，根本不缺水，而且人造水每年需要大量的費用來維持。 蔡曉寶（廣東省建筑設計研究院高級建筑師） 恢復建設不應離開東坡文化 搞恢復建設除了要體現書院這個主題外，還應有文化和旅游、休閑功能。惠州有“四東”文化，不管是原有意義上的“四東”文化，還是新定義的“四東”文化，都不應離開東坡文化。因為東坡文化對于后世的號召力和影響力是怎么也抹不掉的，東坡文化是惠州對外宣傳的一張王牌。東坡文化里面有碑刻、石刻、書法、題詞等，都富有歷史文化內涵。僅僅只有一個書院，可能影響力就沒那么大。另外，定位一定要體現惠州特色，否則外地人來一看，可能又是一個蘇州園林，那就沒意思了。 背景鏈接 惠州西湖由平湖、豐湖、南湖、鱷湖和菱湖組成，豐湖書院位于豐湖景區內。豐湖書院創建于南宋寶祐二年，為當時廣東四大著名書院之一，鼎盛時期既是惠州的最高學府，又是惠州的優美園林勝跡之一。
編輯：royal |
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