近日，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)與廣西大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的“亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)與利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”獲得科技部批準(zhǔn)（國科辦基〔2011〕20號(hào)），這標(biāo)志著華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)現(xiàn)了國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室零的突破。這是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼2009年成功申報(bào)國家工程技術(shù)研究中心后，再次在國家級(jí)科研平臺(tái)申報(bào)上取得重大突破。

　　國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是我國科技創(chuàng)新的最高平臺(tái)，是一個(gè)地方或單位科技實(shí)力的重要體現(xiàn)?？萍疾孔?0世紀(jì)80年代開始從國家戰(zhàn)略高度布局建設(shè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2010年，科技部在停止四年之后重新啟動(dòng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)搶抓這一難得的歷史機(jī)遇，認(rèn)真分析國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的政策和布局特點(diǎn)，經(jīng)過深入調(diào)研，并與上級(jí)主管部門積極溝通，就中國亞熱帶地區(qū)目前尚無農(nóng)業(yè)生物資源類國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室這一空白點(diǎn)，在學(xué)校多年學(xué)科積淀的基礎(chǔ)上，結(jié)合華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的人才優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，凝練研究方向，整合校內(nèi)5個(gè)學(xué)院、5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科的力量組織申報(bào)，通過廣東省科技廳向科技部提出了“亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源”這一領(lǐng)域的立項(xiàng)建議，最終使這一領(lǐng)域被成功列入2010年國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)指南。

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)此次國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)工作得到了科技部、廣東省委省政府、省科技廳及有關(guān)部門的大力支持。在學(xué)校黨政一把手、分管校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)辦公室經(jīng)過5次國內(nèi)學(xué)習(xí)考察，組織校內(nèi)30多名專家團(tuán)結(jié)合作和19次校內(nèi)專家討論、5次校外專家論證、50多次申報(bào)書修改、5次外出封閉寫作、23人次校外專家修改，歷時(shí)整整一年，高質(zhì)量地完成了國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告的編寫工作。精心打造的申報(bào)材料促使華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在此領(lǐng)域7個(gè)申報(bào)單位中脫穎而出。在全校各職能部門的共同努力下，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)順利通過科技部組織的初評(píng)、復(fù)評(píng)與現(xiàn)場(chǎng)考察，并成功獲批與廣西大學(xué)聯(lián)合組建“亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)與利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。

　　這是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)首次承擔(dān)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)將高度重視并珍惜這一難得發(fā)展機(jī)遇，在人、財(cái)、物等方面給予大力支持，按照科技部要求，建設(shè)好、運(yùn)行好亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)與利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)將搭建亞熱帶地區(qū)農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)、研究、創(chuàng)新利用與人才培養(yǎng)的國家級(jí)平臺(tái)，這對(duì)于提升華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研水平與競(jìng)爭(zhēng)力，更好地發(fā)揮華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在亞熱帶地區(qū)農(nóng)業(yè)科研和人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我國亞熱帶地區(qū)農(nóng)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也具有舉足輕重的推動(dòng)作用。